一般情況下，大家一定都覺得感統失調和自閉癥不是一個重量級，怎么可以拿出來相提并論。
但如果，有一線希望告訴你，你的孩子不是自閉，更像是重度感統失調，通過專業系統的感統訓練可以有所改善，你會不會瞬間覺得看到了光明？
實際上，我們接觸的很多孩子，很多被扣上“自閉癥”“疑似自閉”帽子的孩子，最終更多的被認為是重度感統失調。
所以今天，我們把這二者的產生原因及相似表現羅列出來，供大家參考，也希望各位家長不要輕言放棄，或者輕易給孩子貼上標簽，更不要錯過任何改變孩子的希望和機會！
孤獨癥（autism），又稱自閉癥或孤獨性障礙（autistic disorder）等，是廣泛性發育障礙（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。雖然孤獨癥的病因還不完全清楚，但研究表明，孤獨癥是一個以遺傳因素為主，遺傳因素和環境因素相互作用而導致的結果。
基本病因
1. 遺傳因素
自1980年來，各種研究均證實孤獨癥與遺傳因素關系非常密切，遺傳度高達80%-90%。
2. 腦結構和功能異常
目前的研究顯示，孤獨癥患兒存在腦結構和功能的異常。部分孤獨癥患者存在小腦發育不良、腦干萎縮、胼胝體縮小、海馬體縮小、側扣帶回縮小、早期腦體積增大等。
3. 生物學機制
包括免疫異常假說（孕期和出生后的免疫功能異常和神經炎癥反應）、興奮抑制假說（谷氨酸和y-氨基丁酸（GABA）失衡）、營養素缺乏假說（因內源性或內源性原因導致營養素缺乏，例如葉酸、維生素D3、維生素B族、omega-3、DHA等）等。
4. 其他因素
目前，還有學者探討重金屬、空氣污染等與孤獨癥之間的關系，但研究尚未得到一致的結論。
誘發因素
1. 孕期不利因素：目前有研究顯示，孕期不利因素是孤獨癥的危險因素，包括：
▲ 母孕期高齡；
▲ 母親懷孕時父親年齡較大；
▲ 母孕期有先兆流產、病毒感染、吸煙、服用某些藥物、情緒不穩、出生時缺氧或窒息等。
2. 后天的環境因素：特別是在患兒大腦發育的關鍵期，其接觸的不良的環境因素也會導致發病可能性增加。
當然，不是說母親存在以上描述中所提到的情況，孩子就一定會是孤獨癥，只是在一定程度上風險系數更高，并非絕對。
① 先天因素
人類孕育生命是偉大而復雜的過程，備孕、懷孕時期很多因素都會影響未來孩子的身心健康，這些孩子來到世界，在認知和適應這個世界時出現許多偏差（感統失調），有些原因至今沒有完全清楚，在這里例舉一些常見的，對胎兒生長發育影響比較大，又常常帶來感覺統合問題的一些主要因素。
1、 準父母從身體、心理、營養、環境及條件上沒有做好充分準備，孕育條件不成熟。
2、 孕婦用藥不慎、酒后受孕，有吸煙、酗酒、喝咖啡、飲濃茶等不良習慣等，干擾胎兒正常發育。
3、懷孕初期，嚴重嘔吐、偏食，營養攝入不足，造成孩子營養不良。
4、孕婦所處的環境惡劣，過于嘈雜，孕婦情緒波動大，過度興奮或過度悲傷，意外傷病等，影響胎兒發育。
5、孕期沒有科學的運動或活動量少，胎位不正，臍帶纏繞等，容易導致產程延長。
6、遺傳及其它因素。
7、剖腹產，由于胎兒沒有經過產道的強擠壓，身體許多功能沒有被激發，神經接觸等感覺失去。出生后出現許多典型感覺統合問題。
8、胎兒在分娩的過程中出現缺氧或是腦損傷，影響孩子的生長發育；引起孩子感覺統合失調。
② 后天因素
1. 人在自然條件下進化，接受其熏陶和洗禮，摸爬滾打跳，走跑站坐立，泥里撈，水里泡，太陽曬，大雨淋，登山趟河，摘瓜拔草，打鳥抓魚等等，我們是自然的一份子。近幾十年來不論在東方或西方，電器化，信息化，城市化、標準化，快捷化，便宜化的迅速發展建立。使我們的生活離自然越來越遠，家庭單元越來越小，單位空間越來越狹窄，剝奪了兒童感覺統合訓練的自然條件和環境。這些巨大變化，過去或目前的教育學理念、制度和方法都始料未及。對兒童早期成長發育造成重大影響；
2. 孩子出生以后，由于工作，婚姻、家庭、教育理念、居住條件等因素，初生嬰兒沒有得到母親傳統細心的哺育，身心不健康的兒童，感統失調率高；
3. 兄弟姐妹和同齡玩伴大幅減少，兒童學習、講話、模仿、日常生活能力和習慣，這些在玩耍中學會的東西發展緩慢。特別是社會活動，如輪流、等待、分享、交往、交換等觀念和經驗發展也不足，能力發展不平衡、不匹配也會引起感統失調。
4. 現代兒童許多都在手機、電視、平板電腦的陪伴中長大，嚴重脫離自然環境，人為刺激增多，自然刺激大幅下降。帶來嚴重的感覺統合問題。
5. 祖父母帶養的兒童，由于過度的寵愛、代勞，加之缺乏科學育兒經驗，如兒童在床、沙發上跳，地上爬，撿東西被禁止等，很大程度上限制了兒童的感覺統合能力正常發展。
6. 過早的靜態認知性教育和繁重的學習任務，使兒童接受感覺刺激的機會減少更加劇了感統失調的風險。
從上述分別列舉的成因來看，自閉癥多是由于先天性、生理性的原因，而感統失調則更多的是由于后天不良的家庭帶養方式所造成，二者有著明顯的區別。
自閉癥和（重度）感統失調的兒童都存在著以下這四點相似的表現，即語言發育障礙、眼神交流差、刻板行為以及社交障礙。具體該如何區分，我們可以看這樣幾處細節。
1、語言障礙——看是否能理解，是否存在肢體語言
兩者都會存在沒有語言、語言發育遲緩或者語言交流障礙等問題，但是（重度）感統失調兒童可以理解他人的語義，明白他人話語的意思。他雖然說不出，但可以理解，并且偶爾會使用肢體語言來表達自己的需求。自閉癥兒童則常有言語理解能力不足的現象。
2、眼神交流——看是否偶爾出現感情色彩
自閉癥和（重度）感統失調兒童都存在眼神交流差的問題，但自閉癥兒童喜歡獨處，眼神沒有感情，甚至會回避父母的眼神交流。而（重度）感統失調兒童在看到感興趣的事物時，會在不經意間流露出興奮、驚喜等帶有感情色彩的眼神。
3、刻板行為——看某一行為的持續時長
自閉癥兒童會拿著某樣東西，反復重復一個動作，一直重復某個動作，某種玩法，他們也非常拒絕日常生活規律和環境的變化。
而（重度）感統失調有刻板行為，但不持續，過段時間會更換，比如，今天喜歡看風扇的轉動，過一段時間又喜歡轉圈等等，他的刻板行為是經常變換的。
4、社交障礙——看有無情感訴求
（重度）感統失調兒童有要玩耍想互動的情感訴求，比如說他想要去，但可能是因為恐懼或者其他的原因，導致他沒有辦法融入小朋友。自閉癥兒童則是缺乏和同齡兒童交往或玩耍的興趣，和人交往時，表情幾乎沒有變化。
以上是我們所總結出的二者辨別方法，所以，千萬不要著急或倉促地就認定孩子是自閉癥，也不要讓孩子的一生都困在這三個字里。
如果家長還是無法判斷孩子到底是自閉癥，還是感統失調，您也可以聯系我們為孩子做一個全面系統的評估，但凡有一線希望，我們都不要放棄。假如孩子真的只是（重度）感統失調，那么通過科學系統有針對性的感統訓練，改善的可能性還是非常大的！
